ARASAAC Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación
Hola a todos, me he dado cuenta de que en varios de los artículos os he mencionado a Arasaac pero en realidad no me he detenido en explicaros que es y en que consiste. Sígueme en éste artículo interesante y verás como al igual que yo, descubrirás una herramienta increíble y la labor que realizan esta «Gente maravillosa».
ARASAAC es una marca del Gobierno de Aragón, en la que podemos encontrar gran cantidad de recursos que se ofrecen en la web (pictogramas, imágenes, sonidos o vídeos), al igual que los materiales y herramientas elaborados a partir de éstos. Os dejo las condiciones de uso en este link http://www.arasaac.org/condiciones_uso.php. Es un material de uso gratuito y colaborativo. Lo que implica que no se puede hacer uso comercial del mismo pero si utilizarlo e incluso contribuir a la página con nuestras nueva ideas de uso del material. Este es el mensaje que tiene que aparecer en el material que realicemos siempre sin ánimo de lucro.
- Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
Es un método que está basado en un sistema SAAC. Esto es un Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación. Es una forma distinta de comunicarlos y expresarnos a la del lenguaje hablado, su objetivo aumentar y/o compensar las dificultades de comunicación y lenguaje de muchas personas con necesidades especiales.
Todos necesitamos comunicarnos, tanto para relacionarnos, aprender, disfrutar e integrarnos en la sociedad. Estos sistemas nos ayudan a no frenados a causa de las dificultades en el lenguaje oral. Gracias a ellos las personas tanto niños, como jóvenes, adultos o ancianos pueden comunicarse de forma grata, usando un SAAC.
Hay mucha causas por las que una persona puede necesitar utilizar un SAAC la parálisis cerebral (PC), la discapacidad intelectual, los trastornos del espectro autista (TEA), las enfermedades neurológicas tales como la esclerosis lateral amiotrófica (ELA), la esclerosis múltiple (EM) o el párkinson, las distrofias musculares, los traumatismos cráneo-encefálicos, las afasias o las pluridiscapacidades de tipologías diversas, entre muchas otras.
Este tipo de comunicación no es incompatible a la rehabilitación del habla sino que se complementan y ayudan a avanzar para adquirir distintas habilidades para si es posible la persona llegue a comunicarse mediante el habla como ha sido mi caso. Al introducir esto sistema en edades tempranas, en cuanto se detectan los posibles problemas en el desarrollo del lenguaje oral, permite evitar la frustración ante la falta de comunicación e entendimiento y la satisfacción de poder relacionarse y comunicarse.
Los recursos que se utilizan en este Sistema Comunicación Aumentativa y Alternativa son un sistemas de símbolos como fotografías, dibujos, pictogramas, palabras o letras como gestuales mímica, gestos o signos manuales. Este material se puede adaptar dependiendo de las necesidades de cada persona edad, habilidades motrices, cognitivas y lingüísticas.
Incluyen recursos tecnológicos para ordenadores personales y tablets con programas especiales que permiten adaptarlos a personas con movilidad muy reducida. También pueden consistir en recursos no tecnológicos, como los tableros y los libros de comunicación. Para más información no dudéis en pasar por su página http://www.arasaac.org
Tableros de comunicación
Los tableros de comunicación son apoyos básicos que se realizan en diferentes superficies con símbolos gráficos para la comunicación (fotografías, pictogramas, letras, palabras y/o frases) que las personas utilizan para comunicarse. Cuando estos tableros constan de varias páginas se convierten en libros de comunicación.
Aquí os dejo algunos ejemplos y material que podéis descargar. Pero en esta página encontrareis mucho más material tanto básico como tecnológico muy interesante.
https://aulaabierta.arasaac.org/metodo-podd-de-comunicacion-aumentativa-y-alternativa
Este es un tutorial de cómo fabricar un libro de comunicación
También disponen de material adaptado para comunicadores electrónicos como los ordenadores portátiles o las tablets con programas especiales que se utilizan como comunicadores. Esto sistemas utilizan símbolos gráficos Específicos para cada Gracias las formas muy versátiles como teclados, ratones, conmutadores, etc.). Tienen salida de mensajes en forma digital y otros métodos. Os invito a pasaros por www.utac.cat allí encontrareis vocabulario pictográfico organizado y personalizable para ordenadores personales convirtiéndolos en comunicadores. También se pueden imprimir y con ello construir libros de comunicación algunos son de acceso libre y gratuito. Otras de versiones requieren disponer de los programas y/o sistemas de símbolos comerciales correspondientes.
En esta pagina podréis encontrar varias APP y software sobre este tema..
http://aulaabierta.arasaac.org/
https://www.utac.cat/apps-per-a-la-comunicacio/ios
También existen dispositivos de mejora (mobiliario, brazos articulados, licornio, etc.) que facilitan el posicionamiento y el manejo de ordenadores y/o dispositivos de ayuda. Las mesas regulables que pueden utilizarse con silla de ruedas, apoyos de antebrazo extensibles, licornio Teclado con carcasa, Teclado de una mano, ratón de bola, emulador de ratón con joystick para boca emulador de ratón movimientos espásticos, Pulsadores y conmutadores. Estos dispositivos están pensados aprovechar el movimiento funcional controlado que al que puede llegar la persona. Existen pulsadores de presión, soplo, contacto…, y con diferentes formas y tamaños.
Estas son algunas web donde podréis encontrar este tipo de material y muchísimas mas solo las sugiero para que podáis haceros una idea del tipo de material que se puede encontrar adaptado a las distintas necesidades.
https://ceapat.imserso.es/ceapat_01/index.htm
http://www.ortoweb.com/blogortopedia/wp-content/uploads/2014/06/pulsadores.jpg
Gracias a las diferentes formas y métodos por muy reducida que este la movilidad, en la página de Arasaac podéis encontrar estrategias y productos de apoyo para el acceso, casi siempre es posible encontrar una solución pueda acceder a la comunicación.
La enseñanza de estas habilidades debe incluir a todas las personas del entorno y sus contexto Familiares, amigo, compañeros, profesores etc.… ya que de esta forma la persona con la dificultad de comunicarse pueda hacer lo en todo momento. “Sea parte de su vida y de la de quien les rodea”. Debe ser una enseñanza 24 horas centros educativos, terapéuticos, lúdico o en familia cualquier entorno es válido para trabajar con ellos para garantizar que la persona pueda comunicarse en cualquier momento.Este párrafo sacado de Arasaac creo que define muy bien la esencia de este proyecto.
Para fomentar el éxito de la intervención con SAAC lo más importante es conseguir que la persona con discapacidades en el habla tenga cosas interesantes para comunicar a los demás, sepa cómo hacerlo y cuente con interlocutores que quieran escucharle y sepan entenderle. Este objetivo no debe dejarse en manos del azar sino que se debe conseguir a través del esfuerzo y el acierto de profesionales competentes, apoyados por una sociedad cada vez más concienciada y libre de prejuicios.
Espero que por lo menos esta información os ayude a aclarar que es SAAC y como Arasaac ha ayudado a que se divulgue esta forma de comunicación adaptable a las necesidades específicas de muchas personas para poder comunicarse. En la nuestra página podréis encontrar material que hemos ido recopilando y utilizando a lo largo de los años que está confeccionado con pictogramas de Arasaac.
educacionmuyespecial.com